近日，一则反映教师不愿意当班主任的留言出现在红网“问政湖南”栏目上。该网友是湖南省嘉禾县城内的一名小学老师，提到现在很多老师都不愿当班主任，因为班主任工作十分繁琐，经常需要在下班后继续处理家长的信息、填写表格、参加班主任会议等事务，严重影响了教师的日常生活。这名网友认为，领导出差不影响学校正常运转，但班主任不在班上可能会变得混乱。提高老师担任班主任的积极性需要实打实的好处奖励。目前他们学校的班主任费大约为每月500元，有时还会被量化，最终只能拿到400元左右，这笔钱甚至不够班主任看病买药。
嘉禾县教育局回应称，2021年起根据省人社厅、省财政厅、省教育厅的相关文件精神，班主任岗位补助按人均每月不低于500元标准发放，寄宿制学校班主任每人每月再增加100元。班主任补贴按照上级文件执行，教育局将网友提出的建议向上级相关部门反映，争取为教师争取更好的待遇。
山东省淄博市周村区的一名政协委员也注意到，教师担任班主任岗位的意愿正在不断降低。每新学期开始，都会有老师提前沟通领导声明不当班主任，校长选班主任时常常感到困难。班主任工作量大，各种报表、留痕和会议让班主任难以喘息，导致他们无法专心研究教学和学生。
吉林省镇赉县教育局在答复人大代表建议时介绍，班主任在学校肩负责任最大、工作强度最大、管理难度最大、工作压力最大。该县班主任津贴高中、初中为每人每月12元，小学为每人每月10元。镇赉的做法是在事业单位工作人员年度考核优秀等次中给予班主任倾斜，在职称评聘时给予单独加分，并在各级各类评先评优中向班主任倾斜。
湖南省岳阳县提出要在相关工作中注重保障班主任的合法权益，理清班主任工作职责与工作边界，健全班主任奖励机制。县教体局和全县各乡镇、县直中小学校将优秀班主任的表彰奖励纳入教师、教育工作者的表彰激励体系之中，定期表彰优秀班主任。岳阳县还规定班主任享受中层副职待遇，要求各学校据实发放班主任绩效工资，并开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治，保障班主任教师的合法权益。
浙江省慈溪市也注重提高班主任地位待遇，减轻非教学负担。班主任津贴根据现行财政经费拨付渠道，按照人均每月300-600元予以保障，并根据班主任工作量、工作业绩进行绩效考核发放。2020年公办义务教育教师增发绩效考核奖时，班主任工作津贴在原基础上每人每月提高500元。此外，慈溪市在职称评聘、评优评先中设置班主任工作单列指标，并实施班主任激励措施。市教育局还开展中小学校非教育教学事务“进校园”情况调研摸底工作，建立审批清单制度，全面规范非教育教学事务“进校园”工作，切实减轻班主任负担。
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